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“成蹊”的精神(《成蹊动态》第17期卷首语)

文章来源:泸师附小城西学校   发布时间:2017-07-11 11:20:47   浏览量:[]
城西附小已成立两周年了。700多个日夜,在历史长河中是那么的短暂。但对于城西附小人来说,这每一分每一秒都是那么的珍贵,这每一分每一秒都是那么的令人难忘。这700多个日日夜夜,都成为了每一位城西附小人的美好记忆。
两年来,学校教师队伍不断壮大,学生人数激增。学校的校园环境变得越来越美,管理越来越完善,社会声誉越来越好,学校呈现出蓬勃发展的态势。对于学校的发展和壮大,得益于各级领导的关心和帮助,得益于全校师生的共同努力,得益于广大家长的大力支持。同时,也得益于全体城西附小人积极践行的“成蹊精神”。践行“成蹊精神”,打造“成蹊品牌”,实现“成蹊梦想”,正逐步成为每一位城西附小人的使命和追求。
在城西附小,你可以看到这样的风景。每天早上,老师们早早来到学校,便奔入课堂,那是他们的“一亩三分地”。老师们在这片土地上精心的耕耘,给孩子们传授知识,指点迷津。中午,食堂里,老师们陪着孩子们快乐地进餐,为孩子们添菜打饭,过后便是陪伴着孩子们渡过一个快乐的午休。已近傍晚,孩子们早已离开学校,办公室里仍灯火明亮,老师们还在伏案疾书,或批改着作业,或准备着明天的课程,或交流着教学的心得……一天一天,周而复始。老师们没有怨言,也不知疲惫。他们知道:做好自己该做的事,就是为学校发展添砖加瓦。在学校各种各样的观摩学习、接待来访活动中,老师们也积极参与,献计献策,争取把工作做得最好。在创文工作中,需要不断完善资料和参与各种社会活动,老师们也毫无怨言,积极执行学校的各种安排。兢兢业业、默默奉献,这就是成蹊精神!
在城西附小发展的两年中,学校派出9位教师参加各级各类的赛课,全部获得区级一等奖,其中6位教师获得市级一等奖,3位教师参加省级比赛获得一、二等奖。学校建立的“幸福教育新六艺课程”体系,得到了省教育厅朱世宏厅长的高度评价。学校自行编写的校本教材《梯度海读》《经典诵读》《创意数学》正式投入使用。学校的课题获得省级立项……是什么“魔力”,使得老师们获得了如此丰厚的成果。这就是学校教师的“学习力”和“创新力”所产生的作用。在工作中,学校要求老师们不要墨守成规,而是结合学校的实际和自身的实际,创造性地提出工作思路和办法。学校还开展“共读一本好书”、论坛交流、团队研习等丰富多采的学习活动。在活动中,老师们的“学习力”和“创新力”得到了不断的提升,促进了他们的专业化成长。这就是一种集体的力量,一种学习的力量,一种创新的力量。不断学习、勇于创新,这就是成蹊精神!
在城西附小,每一项活动任务完成后,学校都会组织行政团队进行反思:活动效果达到最大化了吗?活动过程尽善尽美吗?学校也要求老师们做到每日三问:我每日是否关注学生和自己的发展?我每日的工作是否做到了精细?我为新学校的发展是否做到了尽心尽力?在反复的追问和反思中,老师们时刻保持着清醒的头脑、工作的热情和奋发的动力。主动自省、自我提升,这就是成蹊精神!
当然,城西附小人在成长的历程中,还努力践行着追求一流、精益求精,团结协作、整体提升等精神。团队精神的力量是巨大的,它引导着城西附小的老师们在发展的过程中,凝心聚力,超越自我。也让城西附小这所新建的学校具有了可持续发展的强大动力。
(泸师附小城西学校副校长 朱发华)