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信尔达,方有为——浅析小学低段的诚信实施

文章来源:泸师附小城西学校   发布时间:2015-12-27 14:34:53   浏览量:[]
      传统儒家思想推崇“孝悌忠信,人之根本;礼义廉耻,国之四维”。自古以来,国人便追求“言必信,行必果”的誓言,并付诸实践。数千年“信”文化的积淀与浸润,诚信已成为国之魂,人之神。故而方有商鞅立木建信,肃净朝纲,为秦国能一统中国打下了坚实的基础;方有韩信落魄时受漂母一饭之恩,发达后奉黄金千两以漂母的诚信故事传颂至今。
人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。诚信是我们安身立命的根本,也是人类文明进步的驱动力,是国家昌盛的不竭源泉。当今,浮躁的社会风气已感染到纯洁的校园,人们逐渐不以不信守诺言、诚实有信为耻。这种道德感的日渐缺失,严重影响了祖国的未来一代,模糊了他们的是非观。如何为孩童创造诚信的生存生活环境,如何让诚信的种子在孩子们心中生根、发芽、壮大,是我们需要思考、探索、努力的方向。
一、积极打造诚信校园,与诚信为伴。
孟母三迁的故事,告诉我们,积极、正面的生活环境,对一个人的成功起到了推动的作用。那么,一个充满活力、诚信的校园,必定会对学生的发展起到正面的影响。
1、打造优良的教师队伍,以身作则,形成积极导向。
“德高为师,身正为范。”教师的言行,对学生有着至关重要的影响。低学段的孩子,他们的是非判断、道德观皆在形成的过程中。孩子们以模仿老师的言行为荣。毫不夸张地说,作为教师的我们是什么样的人,我们给孩子们提供什么样的成长土壤,孩子们就会往何方向发展。秧苗需沃土,只有教师能严格要求自己,一言一行合乎规范,为人积极向上,正面阳光,能信守承诺,说一不二,说到做到,在潜移默化中,方能对孩子优良品行的塑造起到积极的作用。
2、有效利用课堂时间和班队会活动,提升学生诚信意识。
现阶段,各个学校都开展了经典诵读活动。我们大可好好利用此活动,开展形式多样的诵读,推动孩童对中华传统文化的承袭。在各学科教学的过程中,积极有效地展开诚信故事导入课堂活动,以讲诚信故事、做守信之事为契合点,积极鼓励学生分小组,在课前、课后去说,去做,让诚信进入课堂,相互监督,共同进步,让诚信贯穿每一天的始终。同时,有效利用班队会活动,开展形式多样的诚信活动,多角度、多手段去宣扬正面的传统礼仪。在合作交流中,让同学们以古人为镜,以身边人、事为参照,以诚信守诺为座右铭,不断锻造自身,提升诚信意识,做一个文明守信之人。
3、制订诚信守则,妥善处理诚信问题。
无规矩不成方圆。面对稚童,须制订符合他们身心发展的诚信守则,去规范他们的言行,约束他们的举止。面对六七岁的孩童,只有让诚信守则成为一个可以把控的度,去告诫他们什么可行,什么不可行。经过一段时间的有意识地培养和塑造,当诚信守则深入其骨髓,那么自主约束自我、监督他人之风变会长兴,良好的诚信班集体才会日渐成熟、壮大。
二、推进家校合作,双管齐下,促进孩子身心健康发展。
常言道:“龙生龙凤生凤,老鼠生的儿子会打洞。”这句话不全对,但又不无道理。
父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的影响是至关重要,更可能是终生的。有什么样的父母,便会对孩子产生什么样的影响。一个正直、善良、富有诚信感的父母,在他们的教导下,孩子身上折射出的多是上述优良的品行。如果是一个撒谎成性、人性缺失的父母,我们又怎能指望他们教导出优秀的孩童?
当今的一种社会现象是,父母亲舍得对孩子的生活、学业投资,但是在自己教育孩子方面,又显得是如此的力不从心,不得法。在此背景下,就要求我们学校、教师需多与家长们沟通,利用各种现代技术向家长们宣传先进的教育方法理念,推荐适合家庭的教育书籍,积极引导家长们用发展的眼光看待孩子,让孩子在赞赏中成长。对孩子而言,最大的赞许是肯定。为此,我们更应该以身作则,让孩子去发现,去学习,去内化,去实践。与之同时,我们也应理智地看待每一个孩子,及时纠正他们身上不诚信的小毛病,去放大孩子们诚信的闪光点,让他们在赞赏中肯定自己,张扬自己。
金无足赤,人无完人。成长,必定会伴随喜悦、曲折、不如意。遵守信,践行信,言之轻,做之难。只要身为教师的我们以身作则,时刻严格要求自己,那么,学生必定会学之、做之,促进良好身心的形成。

 (泸师附小城西学校  杨兴利)